孩子在學校學習成績的高低，是代表她對課程內容的理解程度，只要找對方法，通常都能跟上同儕的腳步。而，孩子在外的行為舉止，卻也是代表的著父母所教養孩子的結果。
身為國三生家長的我，一直覺得孩子的品格、教養重過於學習成績。因此孩子就算會讀書（考第一），但卻不懂得尊重別人，那這樣的孩子也是屁孩，同時也代表父母教育失責。所以，我很在意與孩子互動中她所給我的反饋。因為她的反饋，會直接反應出她的與人應對方式是否合宜，也能檢視出家庭教養的成果。
從小學校老師、父母教育我，與人對談時，應該目視對方。因為，目視對方代表著你給予別人的尊重。為了延續這良好的教育觀點。所以，我都會觀察我女兒與人互動的狀態、反應，也會將身邊看到不得宜的互動方式跟她分享，隨時進行機會教育及觀念溝通。
有次，我看到我先生在檢討我女兒的時候，我女兒在做低頭族（玩手機看影片），我立馬提醒我女兒，她這樣是很不尊重人的行為，下次再發生類似的行為，我不會只動口告誡，而是會直接動手，並提醒千萬別給我機會，因為我絕對會狠狠的揍一頓。
果不其然，國三屁孩很上道，給了媽媽我很多次練手、健身的機會。
某天，我在檢討我女兒，沒想到我女兒的眼睛竟然又黏在手機畫面上，身為行動派媽媽的我，立馬右手一揮，賞了她一個巴掌，不長眼的屁孩求生慾很強，還想狡辯宣稱我誤會他，坐在一旁觀戰的豬隊友（爸爸），立馬仗義執言說：別狡辯，你就是一直在看手機，還敢說人家誤會妳。當下，媽媽我再賞她個反手巴掌一枚，並嚴厲斥責她犯錯還敢狡辯，欠揍就直說，不要想挑戰媽媽我的底線，因為妳媽媽我不是只呼口號，我是會徹底執行的狠行動派。
千萬，不要懷疑孩子會有多白目⋯⋯
某次，吃完晚飯，我請我女兒去洗碗我去洗澡，30分鐘後我都洗完澡出來，卻發現我女兒完全沒動作（髒碗還在水槽），她完全沈浸在手機影片中，而忽略了媽媽的指令。為了讓她清楚知道 “媽媽的指令vs.手機影片” 哪個重要？ 所以，怒火中燒的我砸爛了她的手機，也狠狠的揍了她一頓，同時也讓她知道她錯在哪，避免再給媽媽機會再砸爛她的蘋果手機。
媽媽我必須慎重的重申：口說溝通能讓孩子理解錯誤之處，那我必然只動口不動手。反之，若經告誡孩子應注意而她並不在意的話，那媽媽我也只能無奈的口手併用，加深屁孩的印象及感受。
畢竟，魔鬼藏在細節裡，而孩子也是父母的復刻縮小版。
至於，想讓孩子成為你的代表作？還是自毀派？就看妳捨不捨啊⋯⋯
