師傅在教學徒鎖螺絲，先轉四圈，再回轉半圈。有的學徒傻傻地照做，有的學徒乾脆就轉三圈半，反正最後都停在同樣的地方。結果自以為聰明的學徒，經手的螺絲都出了問題，免不了被辭退，另謀高就，傻傻照做的學徒，就加薪發財。到底誰才是真聰明，誰才是真傻呢?
在求學的時候，老師都會交代要寫作業，有的學生很聽話的，回家乖寫完作業再去玩，有的學生覺得寫作業還要動腦筋，太麻煩了，而且寫錯還要訂正，更是麻煩，於是到學校借第一名同學的作業抄了抄，一切OK。但是考試的時候，沒人可以抄，成績一敗塗地，這樣的不聽話，到底是幫了自己，還是害了自己呢?同樣的一批學生，在同樣的班級，同樣的老師上課，為何相同智商的學生，將來的成就差異會不一樣呢?這就是聽不聽話的問題。
同樣的情況，也出現在修道門中。大家同時入道，拜同樣的無形師，結果卻大相逕庭。有的人對於師所言，謹記在心，確實執行，不敢有絲毫怠惰；有的人表面應允，但師不說了之後，就開始懶散，打折執行，表面上在師側，欣卻不知飛哪裡去了。也有人表面聽著師說，卻是馬耳東風，聽過就忘，只是空有一個學生的頭銜，卻沒有一個學生的樣子。想想看，無形師面對這麼多種的學生，會打同樣的分數，還是高低各不同呢?而分數的高低，自然影響修行的結果，更關係著將來的福祿。
聽師之言，無打折的做師指示之事，看似犧牲自己的時間，耗費自己的精力，短期而言是有虧損，但長期而言，在師面前建立了誠信的形象，也讓無形借高看一眼，將來的路，想必順風順水。反觀聽了師說，卻想著鑽漏洞，圖
個一己私利，或是打個折，圖個輕鬆，師也會讓自己的福祿打個折，或挖個洞漏一下。若是再不知警醒，師也懶得再說，可以給人的，也可以收回，沒了無形師之助，這未來的路會好走嗎?
